Na našom gymnáziu sme prišli s myšlienkou ponúknuť študentom niečo zaujímavé a prospešné do života. Do školského vzdelávacieho programu sme zapracovali dva nové predmety. Mediálnu výchovu a tanec. Náš objektív zachytil študentov II. ročníka pri hodine tanca. Má tanec ako predmet miesto na gymnáziu? Tanec ako pohyb s hudobným podkladom odbúrava stres na vyučovaní. Mladý človek sa naučí hýbať, koordinovať pohyby a tancovať. Tanec prispieva k všeobecnému rozvoju osobnosti a mal by byť súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Ako budúci vysokoškoláci a potom nádejná inteligencia na manažérskych postoch a pod. budú musieť spoločensky reprezentovať svoju firmu, či spoločnosť a základy dostanú práve tu. Ušetria za drahé kurzy. Učia sa tancovať v priateľskom triednom kolektíve bez rôznych blokov. V neposlednom rade získajú aj prehľad o všetkých druhoch tanca od klasiky cez ľudový až po moderný, o etikete v spoločenskom správaní, ktoré absentuje v dnešnej dobe. Naučia sa vážiť si opačné pohlavie a správať sa k sebe slušne a s úctou. – A ruku na srdce. Ktorá manželka neprivíta , aby manžel nebol „tanečné drevo“, ale aby sa mohla v spoločnosti zabaviť s „parketovým levom“, ktorého jej budú ostatné ženy závidieť? Žeby naši absolventi išli u dievčat „na dračku“?! Tanec sa vyučuje v 1. až 3. ročníku a v reformných ročníkoch osemročného gymnázia kvinty až septímy. Čo dodať? Nech sa im to „točí“ a nech majú z tanca radosť.
